博罗传统文化进校园 核心价值观滋养学生心灵
时间:2017-05-09 09:54:00  来源:惠州文明网

  日前,惠州市博罗县龙华镇宁和小学举办了一场以“传递感恩,点燃梦想”为主题的感恩励志教育报告会,让学生学习感恩父母、感恩老师。

  这是该县不断加强未成年人思想道德建设的一个缩影。2017年,在未成年人思想道德建设中,该县将以培育和践行社会主义核心价值观为主线,以立德树人为根本,通过开展核心价值观进校园、进课堂和“我的中国梦”教育等活动,全面开展文明校园创建,积极营造未成年人快乐生活、健康成长的良好社会环境,促进未成年人健康成长。

  学生传承大鼓文化上中国教育电视台

  “咚咚锵!咚咚锵!……”在博罗县龙华中心小学,小学生们敲起传统的大鼓、大锣,成为一道亮丽风景线。每周3个下午的活动课,孩子们就会在操场上认真操练起来:鼓手、锣手有节奏地打着乐器,有模有样,甚是吸引眼球,赢得阵阵掌声。

  看到学生练习龙华大鼓热情高涨,龙华大鼓的继承人之一、年过六旬的老艺人李满池心里乐开了花:“孩子们从小就开始学打龙华大鼓,这样我们的文化就不会失传了。”

  龙华中心小学校长余新林告诉记者,为了把龙华大鼓发扬光大,让当地传统文化得到传承,该校把龙华大鼓搬进“课堂”,并作为该校的特色校园文化来打造。每周抽出3个下午的课外活动时间教学生打龙华大鼓。

  4月19日,中国教育电视台栏目组《传承的力量》摄制组到博罗县龙华中心小学现场录制拍摄《龙华大鼓》。据悉,《传承的力量》——学校体育艺术教育弘扬中华优秀传统文化系列节目《龙华大鼓》,将成为广东省首个被中国教育电视台专题录制报道的节目。节目将于端午节期间在中国教育电视台播出。

罗阳六小学生在参观诚信园。 图片来源:惠州日报 记者贺小山 李燕文

  鼓励学校开设优秀传统文化校本课程

  近日,博罗中学初中部开展以“雅言传承文明 经典浸润人生”为主题的传统文化进校园活动,邀请中华吟诵学会理事胡谭珠老师为该校师生教授吟诵知识。胡谭珠以语文教育为切入点与师生进行互动,让师生们了解吟诵的魅力。目前,博罗中学初中部已成立吟诵兴趣小组,共有师生成员84名。接下来,计划每周开展一次相关的吟诵培训活动,培养吟诵师资,以更好地推广吟诵,更好传承中华优秀传统文化。

  在县文明局、县教育局等部门的推动下,博罗各中小学校纷纷根据自身实际,结合经典诵读、品德培养等内容,开展优秀传统文化进校园活动,在校园营造浓厚的文化氛围。其中,在全县中小学校大力开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主题的优秀传统文化教育活动,引导学生理解优秀传统文化内涵,规范言行。同时,鼓励学校开发优秀传统文化校本课程。如,龙华中心小学依托当地陈孝女的传说(现保存有一座有着1500年历史的陈孝女祠),打造以孝文化为主的校本课程。罗阳镇五小利用阅读课程的优势,编写了一套校本课程《中华经典读本》,共12册,学校拍摄的中华经典阅读微电影在新媒体广泛传播。

中国教育电视台拍摄龙华中心小学学生演绎的龙华大鼓。图片来源:惠州日报 记者贺小山 李燕文

  核心价值观进教材课堂

  为了做好未成年人的思想道德建设,该县还深入开展各类主题教育实践活动。其中,继续开展“我的中国梦”主题教育活动。结合党的历史知识教育,开展“童眼看移风易俗”、“人人讲文明”、“小小文明使者”等“创文杯”征文、演讲、知识竞赛等系列活动。抓好“青少年志愿服务”、“学习和争做美德少年”、“童心向党”歌咏活动等活动,引导未成年人树立爱国、诚信、孝敬、勤俭的良好道德规范。

  同时,加强社会主义核心价值观宣传教育。推动核心价值观进教材、进课堂、记心中,让师生100%能熟知背诵核心价值观12个主题词,并体现在习惯养成中。开展以“孝敬、友善、节俭、诚信”为主要内容的中华经典诵读活动,引导未成年人传承优良传统,提高道德素养。

  全力净化校园及社会文化环境

  青少年的成长需要良好的社会文化环境。为此,该县将坚持不懈抓好互联网、网吧、荧屏声频等文化环境的整治,坚决取缔“黑网吧”。利用广播电视、互联网、报刊和电影院等资源,为少儿文化产品展映、展演、展播提供条件,加强优秀少儿文化产品的数字化传播。

  同时,抓好校园及周边环境整治。重点开展学校周边交通秩序专项整治,并加强校车管理;建立“护学志愿岗”制度,努力缓解高峰期学校门前车辆拥堵现象。及时清查校园周边流动和无证摊点,查处迷信、低俗、色情玩具、文具、饰品和出版物销售,不断提高家长、学生对学校周边环境的满意度。推进爱国主义教育基地和公益性文化设施向未成年人免费开放,不断夯实未成年人思想道德教育阵地。

  此外,健全学校、家庭、社会三结合的教育网络。完善学校育人体系、家庭育人体系、社区育人体系和社会关爱体系。 (惠州日报 记者贺小山 李燕文)