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惠州优秀书香家庭黄洁瑜:牵手孩子走入阅读世界
时间 : 2019-11-08 10:54:00   来源 : 惠州文明网

  美国诗人吉利兰的诗句感动了无数的家长:你或许拥有无限的财富,一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金;但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈!2019年市优秀书香家庭获得者之一的黄洁瑜,就是这样一位妈妈,她不仅开启了儿子通往书海之门,更推而广之,让更多的人爱上阅读,产生一种蓬勃的希望,引领他们不断的向前。

黄洁瑜家庭参加诵读会。图片来源:惠州日报记者马海菊 通讯员王红日

  亲子悦读 书香四溢伴成长

  “大家好!欢迎收听‘一幼故事屋’,我是今天的小主播陈思烨,今天我给大家讲的故事名字叫《小猫钓鱼》……”打开市机关第一幼儿园“一幼故事屋”,清脆稚嫩的童声传来,4岁的陈思烨和妈妈黄洁瑜惟妙惟肖地讲着《小猫钓鱼》的故事。小主播陈思烨是班级里语言表达能力最强的孩子,“每天晚上我都在图书角里,找喜爱的书让爸爸妈妈读给我听。有些书我都读了很多遍了,但是还想听。调皮的时候,我会想起《大卫不可以》里面的情节,吃饭的时候,我会想起《好好吃不挑食》里的画面,偶尔惹妈妈生气了,我会跟妈妈说:‘妈妈,我要看《请不要生气》这本书’,妈妈给我念完,好像也就不那么生气了……”

  人与书并不是先天相互吸引的,必须有一个媒介,将书带到孩子的世界。陈思烨爱上阅读离不开家庭的引导。陈思烨的父母是一对大学教师,他们身体力行将孩子引上阅读的道路。每天晚上晚饭结束后,夫妻二人关闭各种影视设备,把手机放在统一指定位置,全家人安静地阅读。刚开始这种阅读分享只能坚持20分钟,就被手机铃声打断,逐步地扩充到40分钟,一个小时。如今,常常忘记了时间,全家人沉浸在阅读中。在这样的氛围中,陈思烨也拿起了绘本。

  “幼儿阶段,孩子的思维是一种具体形象性的思维,绘本刚好可以借助丰富的图画,‘读’出其中的意思。”从一两岁始,黄洁瑜就开始亲子阅读,绘声绘色,甚至带着夸张的语调,有时配上肢体表演,给孩子讲演绘本中的故事。孩子被妈妈生动夸张表演所吸引,经常性地要求妈妈一遍又一遍地讲演绘本,在这过程中,黄洁瑜还把爱人拉进来,夫妻俩一起陪孩子读绘本。

  有趣,是孩子爱上阅读的第一步,随着孩子阅读量的提升,黄洁瑜每次读绘本前,先上儿子看一遍讲一遍绘本上的故事,接着她再讲一遍,孩子的语言表达能力突飞猛进,也特别乐于表达。“这个时候,幼儿园正在推行故事屋,我就带着儿子在录音棚里录下了《小猫钓鱼》的故事,分享到幼儿园班级群里,当即有3000多的点击量。老师听了后,对思烨夸奖不已:你讲的故事真好听啊!可能是这个赞扬和鼓励,孩子更喜欢阅读和讲故事了,现在还认识了不少字。”

  一书一世界 润泽童心细无声

  黄洁瑜不仅陪伴孩子畅游书本海洋,她还积极影响带动身边的人去,开展多样化阅读方式,打开孩子通往世界的大门。

  “绘本漂流”可以让阅读寻找共鸣和小伙伴,黄洁瑜把孩子阅读的情况记录在卡片里,夹在绘本里,使下个家长了解如何去阅读更加具有实效,很多爸爸妈妈看到她的分享卡片都会非常喜欢,也开始制作自己的阅读分享卡片,让阅读成为传递温暖的载体。

  一次在惠州市文化艺术中心,黄洁瑜看到《三只小猪》儿童剧,给了她很大的启发,绘本也可以这样“读”。她发动自己的学生,将绘本故事通过戏剧表演呈现给孩子们,引起孩子的共鸣,“萌鸡小队”、“小丑鸭”的公仔角色纷纷来到幼儿园,给孩子们表演,让孩子更加深入地了解绘本内容。“每次表演结事后,我都会再重新给孩子们读一遍绘本,告诉孩子们书里有很多有趣的故事。”

  今年9月份开学初,黄洁瑜看到了这一样一则消息:河源市和平县下车镇排河小学只有11名学生,一个老师和一位校长,“这和自己的孩子有着鲜明对比,而且这些孩子大多数是留守儿童,对他们来说,更需要书本给予的启迪和力量。”黄洁瑜订阅了一批适合各个年级段孩子阅读的书籍和一个书架,送到孩子们中间。收到书籍后,该校校长在微信上这样告诉黄洁瑜:孩子们都十分珍惜这些书籍,他们发现原来在他们的村庄之外还有更大的世界。“最近的阅读研究证明,对任何性别、种族、国籍和社会背景的孩子来说,阅读都帮助他们更好地学习,在未来更成功以及生活得更幸福。书本中一句话或一个情节,就有可能启燃、改变一个孩子,我希望更多的孩子在以后的人生中不会孤单,永远有前行的力量。”黄洁瑜说。

  黄洁瑜:我们不能给孩子终身的荣华富贵,也不能给予孩子永远不过时的知识储备,但我们可以给孩子一种阅读的习惯,拥有这样的习惯能让他享受幸福,感受静谧的内心归属,无论我们能否陪伴到老,都能让他在书中找到温暖的温度,记住家庭阅读时光给予他时刻回忆起来都倍感幸福的场景画面。(惠州日报记者马海菊通讯员王红日)