“双减”下的期末综合素养测评欢乐多。6月30日，惠城区京师实验小学开展了“‘游’出智慧 创见未来”为主题的期末全科综合素养测评活动，以一场场有趣的闯关游戏开展“花式”测评，该校一至四年级的孩子全员参与，在游戏中展示学习成果。

校园布置。

　　一边做坐位体前屈，一边找出老师手中句子里的3个错别字，并口头改正，答题完成后坐位体前屈才能结束。这是惠城区京师实验小学四年级(1)班学生缪昔洵在学科综合素养测评中参加的第一关，这个关卡的名字叫“错字虫”，顺利完成后，老师把印章盖在了他的测评闯关卡5星的位置，这意味着这个关卡缪昔洵得到了5颗星。除此之外，他还要参加“词语花”“飞花石”“才艺洞”等共8关的挑战。

古诗与音乐结合。

　　本次测评以年级为单位，一至四年级的孩子们都要参与。学校统一设计了全景式情景，各年级和各班以综合性学习情景作为参考，设计出不同的主题情景，其中一年级的主题为“畅游水果王国”，二年级为“探秘百花园”，三年级为“动物嘉年华”，四年级为“森林狂想曲”。活动中的游戏都是以语文、数学、英语三科为主要牵头学科，融合音乐、体育、信息技术、美术等多学科。比如语文字词拼读和跳绳相结合，古诗文背诵和乐器相结合。

洗手测验。

　　以四年级为例，该年级设置的是“语文+”学科测评，每个班级的教室都根据相应关卡进行场景布置，很多孩子都戴上了自己制作的卡通头箍，老师们也装扮起来。活动中，孩子们拿着闯关卡，排队参加一个个关卡。每个关卡挑战等级最高为5星，老师会根据学生的表现进行评价，学生必须参加所有关卡，最后根据闯关获得的总星数分别评选出闯关小能手、闯关小达人、闯关小超人。

　　该校副校长柯静介绍说，建校十多年来，学校基本每个期末都会举行期末口试+笔试活动，而今年的活动可以说是之前的升级版，是一次综合的测评活动。“各年级的主题是根据我们这学期综合性学习的主题进行延伸和拓展，环境是美术老师带着孩子们一起布置，其他学科的老师设计制作了闯关卡。孩子需要全面准备，要预习，有的关卡还需要团队合作。”柯静说，活动的总体要求是有趣、有序、有效、有感。“孩子们把测评当成快乐的活动，脸上洋溢着自信和幸福。而这次测评是以教材为基本，三、四年级的孩子们参加测评其实也是为笔试做复习。”　（文 惠报全媒体记者范文燕 图 惠报全媒体记者姜劲宇）