“做一个有素养的人”是惠州市惠阳区淡水第八小学对学生文明培育的目标。近年来，该校实践“三全育人”和推进“诗书礼乐”特色德育教育工作，通过美丽校园建设、优质校园文化熏陶、丰富德育活动等培育、提升学生文明素养，先后获评惠州市“文明校园”“三全育人示范校”，连续11年被评为“惠阳区教育先进单位”。2021年，该校入选2021—2023年创建广东省文明校园先进学校。

　　开展“做一个有道德的人”读书活动

　　近年来，惠阳区淡水第八小学深入开展“社会主义核心价值观主题校园”创建活动。在校门、校务公开栏、每班课室等覆盖式布置社会主义核心价值观，营造浓郁氛围；同时在学科教育教学工作中渗透社会主义核心价值观教学，融入学校教育全过程。

　　同时，惠阳区淡水第八小学以“校园文化建设六大升级行动”为指导，精心打造八条文化长廊和“两园一林”，使学生置身其中受到道德法治、国学文化、科学艺术的熏陶。通过打造校园文化，以文化氛围浸润学生心灵，汲取中华优秀传统文化，养成良好品行。

　　此外，学校还常规开展“做一个有道德的人”读书活动，利用“孔融书屋”，摆放各类道德经典书籍，供全校师生进行阅读和诵读活动。完善了图书阅览室，每学期安排全部班级轮流阅览读书，撰写道德礼仪相关读后感；深入开展“我的中国梦”读书、演讲、征文活动，结合“洒扫应对”、“扣好人生第一粒扣子”四季主题教育活动等，使学生通过读书和实践活动提升道德认知水平，养成良好品行。

　　打造“诗书炼人”德育特色

　　据介绍，惠阳区淡水第八小学发挥课程主渠道作用，将德育教育渗透课程教学中，使学生受到优秀文化熏陶和影响，文明道德意识提升、素养形成。

　　该校打造出“诗书炼人”德育特色，每天“一刻钟”练字课、晨会诵读课、每周一节诵读课等校本课程，并由此形成“三千特色”：晨会上全校“千人诵读”，让学生在国学经典诵读中受到中华优秀传统文化的熏陶；每天“千人练字”，每班两位老师指导学生练字，端坐习字，更是练习端正做人、养成方正谦让的品德；每天放学每班举班牌踏方队，“千人路队”有序地走出校门，践行“我排队、我礼让、我快乐”。

　　学校以“我的中国梦”主题教育活动为统领，开展“雷锋月”活动、“六一”学习和争做美德少年活动、“七一”童心向党歌咏活动、“十一”向国旗敬礼等活动的同时，结合“我们的节日”活动，不断加强学生劳动实践和社会实践能力培养。学校还常规化开展“十个一”教育活动（有一个体锻爱好、有一项艺术爱好、有一个美好的梦想、有一颗感恩的心、能写一手好字、能讲一口流利的普通话、每周读一本好书、认真学习一门外语、有一份满意的成绩单、做一个小绅士（小淑女）），使学生全面发展、品学兼优。

　　此外，该校还每年开展勤俭节约主题教育，通过节约粮食展板进校园、不浪费一滴水主题演讲、文明餐桌行动等，切实树立师生勤俭节约的意识和习惯。而该校“科技、体育、读书、艺术”四大系列节日活动，涵盖了创新实践、体锻运动、读书明理、学艺塑德等素质教育，以主题节日教育活动引领和促进学生各方面素质的提升。（文图：惠报全媒体记者涂坚 通讯员聂信花）